O příspěvku / About Presentation |
Název příspěvku: Title of the presentation:
|
Moodle a překonávání bariér |
Použitý jazyk: Language of the presentation:
|
Čeština |
Abstrakt příspěvku: Abstract (summary):
|
Příspěvek představuje možnosti využití LMS Moodle jako nástroje
k překonávání technických, sociálně-ekonomických a znalostních bariér.
Tento přístup je ilustrován na konkrétní implementaci LMS Moodle
v projektu DigiKatalog, který pracuje s digitálními kompetencemi obyvatel
dle referenčního rámce DigComp a v provázaném souboru portálů a aplikací
cílí na jejich zvyšování. V online aplikaci EVALDO si mohou své digitální
kompetence otestovat zaměstnanci, zaměstnavatelé a všichni zájemci z řad
široké veřejnosti. Dle výsledku jsou jim pak doporučeny vzdělávací zdroje.
V textu jsou uvedeny výhody a nevýhody nasazení LMS Moodle, který
v této konkrétní implementaci slouží jako platforma pro e-learningové
kurzy, jenž by měly být dostupné co největšímu množství zájemců. Autoři se více
zaměřují na překonávání technických bariér (např. aby uživatelé mohli Moodle
používat na co nejvíce zařízeních), ale také na překonávání obtíží
z hlediska uživatelské přívětivosti e-learningových kurzů. Jsou
představeny plánované novinky v LMS Moodle verze 4, která přinese významné
změny v přehlednosti, použitelnosti a uživatelské přívětivosti nejen pro
studující, ale také pro tvůrce e-learningových materiálů. Pozornost je
věnována i pojmu dostupnost.
|
Klíčová slova: Keywords:
|
digitální kompetence, DigComp, dostupnost, MOODLE, evaluace, e-learning
|
Abstract (English) (nepovinné/optional)
|
|
Keywords (English) (nepovinné/optional)
|
|
Délka příspěvku: Duration:
|
30 minut |
Cílová skupina (více variant): Target group:
|
Manažeři vzdělávání/Manager
|
Úroveň znalostí: State of the knowlege:
|
Pokročilý/Advanced learners |
Sektor: Sector:
|
Veřejná správa/Goverment
|
Prezentace/Článek: Presentation/Full paper:
|
hrtonova_manena_cerny_moodlemoot_2021.docx |
Příspěvek konference: Paper:
|
hrtonova_manena_cerny_moodlemoot_2021_abstrakt.docx |
|
|
Editovat Schválit |